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Pas d’enseignants, pas d’exigences académiques : SUTD défie l’apprentissage traditionnel avec un nouveau cours sur les TIC

Ainsi, avec le soutien de SkillsFuture Singapore et un don de 600 000 $ du partenaire industriel foodpanda de 42 SG, le programme ne facture aucun frais de scolarité afin que les groupes financièrement défavorisés puissent y accéder.

Il s’adresse également aux étudiants qui peuvent être limités par les filières d’enseignement ordinaires, mais qui souhaitent tout de même apprendre les TIC.

Dans une interview avec The Sunday Times, SUTD Dean Phoon Kok Kwang a déclaré que l’aspect gamification du programme motive les étudiants à être autonomes dans leur apprentissage.

Cela leur permet également de communiquer avec leurs camarades de cours, de la même manière que les joueurs communiquent avec d’autres joueurs sur les plateformes de jeu lorsqu’ils sont en mission.

Le professeur Vaughn est convaincu que la pédagogie entre pairs, un élément clé du programme, est un moyen efficace pour les étudiants d’apprendre.

« L’une des meilleures façons d’apprendre est d’enseigner aux gens », a-t-il déclaré.

« Ainsi, l’ensemble du système est conçu pour l’interaction humaine, car nous voulons produire le type de main-d’œuvre capable de travailler dans le monde réel. Et bien sûr, le travail d’équipe et la communication sont essentiels. »

42 SG a commencé à accepter les candidatures en mars et le programme débutera en septembre.

ST s’est entretenu avec deux des 42 étudiants de SG qui viennent d’horizons différents et ont rejoint le programme pour différentes raisons.

M. Eugene Low, 33 ans, est diplômé de l’Université nationale de Singapour en 2016 avec un baccalauréat en génie industriel. Co-fondateur d’une startup dans le domaine des relations saines.

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Il a été attiré par le programme en raison de son format d’apprentissage collaboratif unique et de ses possibilités de peaufinage.

Il a déclaré que « 42 SG simule la réalité et la situation actuelles de la façon dont les gens apprennent réellement, par rapport aux jours à l’école, qui étaient davantage basés sur des cours magistraux ».

« C’est un reflet plus précis de la façon dont j’apprendrai après l’obtention de mon diplôme. »

Mme Chloe Pang, 20 ans, a été diplômée de Republic Polytechnic en mai avec un diplôme en gestion industrielle, opérations et commerce international.

En tant qu’entrepreneure en herbe, elle pense que le programme 42 SG renforcera son autodiscipline et son esprit de ne jamais abandonner.

Elle a également hâte de développer ses compétences en codage. Elle a dit que cela l’aiderait à développer son entreprise de technologie éducative à forte composante de codage.

Cunégonde Lestrange

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