Un enseignant avec un trouble de la personnalité piège ses camarades de classe dans une relation en ligne

Un enseignant qui a utilisé un personnage fictif en ligne pour inciter d’autres poissons-chats à envoyer des images intimes a été reconnu coupable par un tribunal disciplinaire des enseignants de faute grave.

Une relation en ligne a duré plus d’un an dans un « stratagème long et troublant ».

L’accusé qui a été diagnostiqué plus tard Trouble dissociatif de l’identité (DID), elle a dit qu’elle ressentait « de profonds remords » pour ses actions qui n’ont pas été prises « avec malveillance ou consciemment ».

La faculté a révoqué le certificat d’enseignement de la femme mais lui a laissé la possibilité de présenter une nouvelle demande.

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En 2019, la femme a créé un faux profil Tinder pour un homme nommé James Segal et a utilisé le profil pour correspondre à une autre enseignante, Mme Z.

Quelques jours plus tard, la femme a envoyé un message à Mme Z depuis son vrai compte Facebook. Elle a dit qu’elle était « très proche » des petits amis de Segal et avait entendu dire que les deux étaient assortis.

Mme Z et « Segal » ont commencé à envoyer des SMS quotidiennement.

Leur relation en ligne a duré d’avril 2019 à juillet 2020, au cours de laquelle Mme Z a partagé environ 10 à 12 photos d’elle-même, dont certaines la montraient en lingerie.

Les photos de Seagal n’incluaient pas son visage et il a répété à plusieurs reprises pourquoi les deux ne pouvaient pas se rencontrer en personne.

En juillet 2020, la famille de Mme Z était devenue méfiante et – après une recherche en ligne – a découvert que les photos de Seagal étaient en fait des photos du joueur de l’AFL Shaun Higgins et des photos prises à partir de deux autres comptes Instagram.

En avril 2019, une autre enseignante, Mme Y, a été amenée à partager des photos.

Mme Y a rencontré « Segal » sur Bumble, on lui a dit qu’il était un ami de la femme et a commencé à flirter avec lui en ligne.

Seagal a envoyé une photo semi-nue de son ventre dans ses sous-vêtements, ne montrant pas son visage.

Au cours de la semaine suivante, Segal a envoyé des messages faisant pression sur lui [Ms Y] d’envoyer une photo d’elle en soutien-gorge et sous-vêtements ne montrant que son visage sur la photo », a déclaré le tribunal.

Après que Mme Y ait envoyé la photo, elle n’a pas reçu de réponse dans les 8 heures et a laissé un « très brouillon ». Mme Y a mis fin au contact avec le compte de Segal et celui de la femme.

Ce n’est qu’en juillet 2020 que Mme Y a découvert que les relevés de notes avaient été falsifiés lorsque la femme a été retirée de l’enseignement en raison de sa fausse relation avec Mme Z.

Sally Thomas, psychologue clinicienne, a déclaré que le DID et le SSPT pourraient jouer un rôle important dans ses actions.

« Les personnes atteintes de TDI peuvent souffrir d’amnésie, ce qui entraîne de grandes lacunes dans la mémoire et une sensation de perte de temps. Elles peuvent oublier de dire ou de faire des choses que d’autres personnes ont vues.

« Un tel comportement peut avoir un impact sur la capacité à maintenir la cohérence et l’intériorité dans les relations », a déclaré Thomas.

Avec sa santé mentale à l’esprit, le tribunal a révoqué son certificat d’enseignement mais lui a laissé la possibilité de présenter une nouvelle demande si son statut changeait.

Depuis juillet 2020, la femme a assisté à des séances de psychothérapie intensives hebdomadaires, déposé des rapports réguliers auprès du bureau de probation et payé 1 000 $ à chaque victime.

L’enseignant a été condamné à payer 1 886,38 $ supplémentaires et 582 $ supplémentaires pour couvrir les frais de procédure.