Le rouleau scolaire monte en ligne; Des enseignants démotivés rejoignent les rangs

L’école chrétienne Amana est passée d’environ 20 à 80 depuis qu’elle a redéveloppé son approche de l’apprentissage et de l’acceptation des élèves à distance.

Le changement a commencé en raison des mandats Covid-19 pour le personnel scolaire, qui ont expiré mardi.

La principale Roslyn King a déclaré qu’elle avait embauché de nombreux enseignants motivés qui avaient perdu leur emploi en raison de leur mandat.

L’augmentation du personnel s’est adaptée à la popularité croissante de l’école alors qu’elle passait à un modèle d’enseignement à distance à l’échelle nationale.

Elle a embauché cinq nouveaux enseignants dans l’île du Nord et quatre dans le Sud, ainsi qu’un personnel administratif.

Chaque enseignant avait plus de 15 ans d’expérience à son actif et était « appelé à être enseignant », malgré son refus de se conformer à la mission.

Lorsque les mandats sont entrés en vigueur l’année dernière, Mme King et une partie de son personnel ont décidé de ne pas la vacciner.

Elle l’a décrit à l’époque comme l’un des jours les plus sombres de l’histoire de l’éducation en Nouvelle-Zélande.

Outre les effets négatifs des confinements sur la qualité de l’éducation, elle pensait que quelque chose devait changer.

L’école a travaillé à se redévelopper pour profiter des technologies devenues naturelles avec l’avènement du Covid-19, comme l’enseignement des cours via Zoom.

La nouvelle s’est répandue sur les réseaux sociaux, le bouche à oreille et les demandes de renseignements sont rapidement arrivées.

L’école n’a jamais annoncé d’emplois, mais elle a reçu des « centaines » de courriels d’enseignants à travers le pays qui avaient perdu leur emploi à cause du mandat.

Dans le cadre du nouveau système, les élèves ont pu communiquer avec les enseignants en personne ou en ligne pour des cours privés et une assistance, tandis que l’apprentissage était supervisé par les parents.

Il a pris « l’entière responsabilité » de l’enseignement à domicile des parents tout en impliquant les parents dans l’apprentissage.

Elle a dit que certaines familles avaient du mal à s’adapter à la nouvelle façon d’apprendre, mais après avoir surmonté les difficultés de croissance, elle a commencé à l’apprécier, a-t-elle déclaré.

« Notre modèle est la voie de l’avenir. »

En tant qu’école privée, elle n’avait pas de limite de nombre de rôles et était ouverte à un nombre croissant, mais il était important de garder sa croissance gérable.

Le gouvernement a subventionné « trop ​​peu » de financement pour les nouvelles recrues.

D’autres employés de l’école sont également de retour au travail cette semaine.

Un directeur associé de l’école secondaire Logan Park a déclaré que l’école disposait de mesures de protection complètes en matière d’évaluation des risques et qu’elle attendait avec impatience le reste de l’année à l’école.

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