Remarque : Ceci est le dernier d’une série d’histoires illustrant des membres du corps professoral intégrant les Jeux du Canada Niagara 2022 dans les cours qu’ils enseignent à l’Université Brock ou dans les recherches qu’ils mènent. Pour plus d’informations sur les activités académiques de Brocku autour des jeux, visitez brocku.ca/canada-games.
Les étudiants français de Brooke se préparaient à la chaleur bienvenue assister aux Jeux du Canada cet été.
Brianna Nelson, étudiante de 4e année en éducation simultanée, travaille avec le comité des langues officielles des Jeux dans le cadre du cours de formation en français FREN 4P50. Sous la direction de Julie Johannes, directrice des langues officielles, de la conception et du marketing pour les Jeux d’été du Canada Niagara 2022, Nelson utilise ses compétences en communication pour aider l’organisation à établir des liens avec la communauté francophone de Niagara.
« J’ai travaillé avec l’équipe pour essayer d’augmenter le nombre de nos bénévoles bilingues aux Jeux, pour m’assurer que tout le monde a la possibilité de parler les deux langues officielles du Canada », a déclaré Nelson.
Interagir avec des francophones en dehors de la salle de classe a été une opportunité passionnante pour les mamans de London, en Ontario, qui ont été surprises d’apprendre à quel point la communauté francophone de Niagara est vaste et diversifiée.
« Pour la plupart, mes études de français se sont déroulées dans le dialecte français standard qui vient de la région parisienne », explique Nelson. « Cette année, en travaillant avec les jeux, j’ai été exposé à de nombreux dialectes différents dont je n’avais jamais entendu parler auparavant. Même s’il était difficile au début de comprendre ce que tout le monde disait, je voudrais certainement dire que mes capacités d’écoute ont beaucoup amélioré. »
Les Jeux du Canada ont donné aux étudiants une expérience pratique dans leurs majeures et dans des environnements professionnels, explique le professeur agrégé Jan Ntakirutimana, qui supervise le cours.
« Les Jeux du Canada 2022 sont une bonne occasion pour nos élèves de mettre en pratique une partie de la théorie qu’ils acquièrent en classe », déclare Ntakirutimana. « C’est une autre façon de redonner à la communauté, tout en mettant en valeur les nombreux jeunes talents qui sont dispersés dans notre organisation. »
Les jeux étaient une occasion en or d’intégrer des éléments d’apprentissage par l’expérience dans des cours souvent considérés comme trop théoriques, explique Ntakirutimana, qui a également inclus l’événement de trois semaines dans le cours de documentation et de terminologie FREN 4V21.
Dans le cours, les étudiants apprennent un vocabulaire spécial qui est utilisé pour parler de l’infrastructure, de l’organisation, de l’équipement sportif, des athlètes, des entraîneurs et d’autres professionnels des Jeux canadiens. Les élèves se préparaient à participer en tant que bénévoles aux Jeux en apprenant à traduire des documents officiels, à jouer le rôle de guides bilingues et à diffuser des publicités bilingues.
« Toute éducation a une valeur ajoutée lorsque la théorie est appliquée à la réalité et est plus excitante lorsque la réalité se déroule localement et près de chez soi – en particulier lorsque tout cela se passe dans la cour avant du campus universitaire », déclare Ntakirutimana. « C’est un complément logique aux cours de traduction existants au sein du programme d’études françaises, en particulier dans son diplôme nouvellement accrédité en commerce français et traduction. »
Bien que les jeux ne soient qu’à quelques mois d’elle, Nelson est également ravie d’utiliser ses nouvelles compétences dans sa poursuite d’une carrière dans l’enseignement.
« Je suis tellement reconnaissante de l’expérience que m’a apportée le travail avec les Jeux du Canada de 2022 », dit-elle. « Cela m’a ouvert les yeux sur tout un monde d’opportunités dont j’ignorais l’existence. »
