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Les enfants d'âge préscolaire peuvent utiliser des applications conçues pour les adultes, selon la recherche

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Keeping tabs on your kids' screen time
"Tant qu'ils mangent sainement, font de l'exercice, dorment, ont des temps d'arrêt, je pense qu'il est normal d'être un peu plus flexible avec vos règles de temps d'écran", a déclaré le pédiatre et auteur Dr. Tanya Altmann au Dr CNN, correspondant médical en chef Sanjay Gupta sur un podcast récent.

Mais cela ne signifie pas que les parents doivent assouplir leur vigilance sur le type de contenu que leur enfant regarde ou oublier le temps total passé sur les écrans.

Les enfants de 3 ans et plus ont accès à des applications destinées aux utilisateurs de plus de 17 ans sur des thèmes adultes tels que le jeu et la violence, selon une nouvelle étude publiée lundi dans Pediatrics. L'étude a surveillé l'utilisation de l'écran par 350 enfants âgés de 3 et 4 ans sur une période de neuf mois entre 2018 et 2019.

"Nous avons trouvé des dizaines d'applications dans la sortie des appareils mobiles d'enfants violents", a déclaré l'auteur principal, le Dr Jenny Radesky, pédiatre comportementaliste et chercheur au Michigan Medicine CS Mott Children's Hospital. & # 39; Ce fut l'une des conclusions les plus troublantes de notre enquête. & # 39;

L'étude a trouvé jusqu'à 85 applications différentes sur les téléphones des enfants d'âge préscolaire, y compris des jeux violents comme:

  • Grand-mère, un jeu d'horreur où tu es pris au piège dans une maison avec une grand-mère folle essayant de te tuer
  • Terrorist Shooter, utilisant des mitrailleuses, des fusils de chasse et des fusils de sniper pour tuer les ennemis en temps de guerre
  • Gun Fu: Stickman 2 et Pixelmon Shooting, dans lesquels vous utilisez toutes sortes d'armes pour faucher tous vos ennemis
  • Fortnite, le jeu de survie de tir super populaire qui vous met contre les zombies ou vous permet de vous battre pour être la dernière personne

& # 39; Nous n'avons pas interrogé les parents sur les paramètres de l'appareil de leur enfant, mais nous pensions que ces enfants n'en avaient pas besoin l'autorisation parentale de télécharger de nouvelles applications ", a déclaré Radesky, professeur adjoint de pédiatrie à l'Université du Michigan, qui a également rédigé les lignes directrices de l'Académie américaine de pédiatrie.

Des questions sur & # 39; Fortnite & # 39; tu avais trop honte de demander

"Les magasins d'applications sont faciles à naviguer pour les enfants, ou les enfants peuvent avoir obtenu ces applications violentes à partir de publicités qui apparaissent souvent en jouant", a-t-elle ajouté.

dans le Directive de juillet 2016 de l'AAP sur la violence dans les médiasl'académie a averti que les médias violents sont un mauvais exemple pour les enfants. Dans l'ensemble, le résumé des résultats de plus de 400 études de l'académie a montré une relation "significative" entre l'exposition aux médias violents (en général) et le comportement agressif, les pensées agressives et les sentiments de colère.

Les parents calculent incorrectement le temps d'écran

L'étude était unique en ce qu'elle utilisait des mesures objectives pour capturer le temps d'écran des enfants, plutôt que de s'appuyer sur la mémoire des parents.

Croissance explosive de l'utilisation de l'écran par les tout-petits, selon des études

Une application a capturé les données d'utilisation sur l'appareil Android de chaque enfant et les a téléchargées toutes les 15 minutes lorsque l'appareil était connecté au Wi-Fi. Pour les utilisateurs d'iOS, les parents ont été invités à prendre une capture d'écran de la page de la batterie de l'appareil à la fin de l'étude.

Lorsque ces données ont été comparées aux études des parents sur le temps passé par leur enfant sur les écrans, les résultats étaient très différents. Un tiers des parents (37%) ont sous-estimé le temps passé devant l'écran de leur enfant, tandis qu'un tiers (35%) a surestimé le temps, la plupart d'entre eux étant en pause de 70 minutes en moyenne. Le tiers restant (28%) a estimé correctement.

"Une autre découverte intéressante a été la mesure dans laquelle YouTube a dominé les habitudes de visionnage de tant d'enfants de trois à quatre ans", a déclaré Radesky. "Enfin, nous avons trouvé quelques enfants avec leurs propres appareils qu'ils avaient exécutés au milieu de la nuit – parfois jusqu'à 3 ou 4 heures du matin, généralement (sur) YouTube."

Les applications les plus utilisées parmi les enfants de trois et quatre ans dans l'étude étaient YouTube et YouTube Kids, suivies des navigateurs, de la caméra et de la galerie de photos et des services de streaming vidéo tels que Netflix.

Les stéréotypes de genre empêchent les garçons de lire et les filles

Vous vous demandez peut-être comment les enfants de 3 et 4 ans ont navigué sur YouTube, Netflix et d'autres moteurs de recherche, compte tenu de leur langue et de leurs compétences en lecture. C'est facile à répondre, selon Radesky.

& # 39; Ils utilisent le microphone. Je vois que les enfants font ça à la clinique tout le temps. & # 39; Hé Google, trouve-moi Grand Theft Auto! & # 39; & # 39; '', A-t-elle déclaré.

Alors que l'étude n'a trouvé aucun contenu sexuel pur et simple, "les personnages féminins peuvent parfois avoir des vêtements serrés ou des corps tout en courbes, c'est le moins qu'on puisse dire", a déclaré Radesky. "Davantage de recherches devraient également être effectuées sur les stéréotypes de genre dans les applications que les enfants utilisent."

Une préoccupation croissante

le la majorité des parents laissez leurs enfants jouer à des jeux ou regarder des vidéos sur leur smartphone tout en jusqu'à 75% des jeunes enfants ont leurs propres tablettes. Les parents permettent même aux bébés d'interagir avec des appareils mobiles au cours de leur première année de vie.

Mais des études montrent que trop de temps passé sur les écrans peut affecter la croissance du cerveau d'un enfant.

Les IRM montrent le temps d'écran associé à un développement cérébral inférieur chez les tout-petits
Une étude publiée l'année dernière a IRM du cerveau des enfants d'âge préscolaire et ont constaté que ceux qui utilisaient des écrans plus longs que l'heure recommandée par jour sans la participation des parents avaient des niveaux de développement inférieurs dans la substance blanche du cerveau – un domaine clé pour le développement du langage, l'alphabétisation et les compétences cognitives.
Quand le les auteurs ont répété l'étude Cette année, chez les enfants de 3 à 5 ans qui lisent régulièrement des livres, les analyses ont montré une augmentation de la substance blanche organisée dans les domaines de la langue et de l'alphabétisation du cerveau de l'enfant, des domaines qui soutiendront l'apprentissage scolaire.

La science continue d'en apprendre de plus en plus sur les avantages et les inconvénients du temps passé devant un écran, mais entre-temps, les experts ont suggéré que les parents, même s'ils étaient stressés, pourraient vouloir prendre l'habitude de surveiller le temps passé devant l'écran de leur enfant.

"Décidez quoi et quand la tablette peut être utilisée, prenez le temps pour des activités ouvertes et des interactions sociales avec la famille, et mettez votre tête pour voir ce que votre enfant regarde", a suggéré Radesky.

"Essayez de jouer à certains jeux et s'ils sont inappropriés, supprimez-les! Google Family Link et Apple Screen Time permettent également le contrôle parental", a-t-elle déclaré.

Limitez le temps d'écran pour protéger le cœur de votre enfant, selon l'American Heart Association
Les parents peuvent suivre la vue YouTube en vérifiant le voir l'historique ou regardez le Moniteur d'utilisation de l'application de temps d'écranAjouta Radesy. Et les médias de bon sens a une grande liste de contrôle parental qui permet aux soignants de bloquer les sites Web et les applications et de filtrer le contenu, a-t-elle déclaré.

"Mais si les garde-corps ne sont pas en place et qu'il est super facile d'installer des applications violentes ou de regarder des vidéos en streaming après minuit, de nombreux enfants le feront", a déclaré Radesky. "Il y a tellement de fonctionnalités de conception d'extension de l'engagement intégrées dans les produits numériques auxquelles les enfants ne peuvent pas résister."

Directives AAP pour l'utilisation de l'écran

L'AAP a des outils calculer le temps médiatique de votre enfant et alors préparer un plan média familial, qui peut servir de guide même pendant la pandémie.

Nourrissons: Aucun bébé de moins de 18 mois ne devrait être exposé à des supports d'écran autres que le chat vidéo avec des amis et la famille, selon l'AAP. Les bébés doivent communiquer avec les soignants et leur environnement et ne doivent pas être placés comme baby-sitter pour les médias.

En fait, une étude a révélé que même avoir le téléviseur dans la même pièce avec un bébé ou un enfant en bas âge avait un impact négatif sur leur capacité à jouer et à communiquer.

Tout-petits: Au moment où un bébé atteint l'âge de 2 ans, elle peut apprendre les mots d'une personne grâce à un chat vidéo en direct et à certains écrans tactiles interactifs. Les études ont montré que les parents regardent avec eux et réapprennent le contenu sont un facteur clé pour faciliter la capacité d'un tout-petit à apprendre des vidéos pour bébés et des écrans tactiles interactifs.

Tout-petits: Les enfants de 3 à 5 ans peuvent profiter d'émissions de télévision de haute qualité telles que “ Sesame Street '', dit l'AAP. Un spectacle bien conçu peut améliorer les capacités cognitives d'un enfant, apprendre des mots et influencer son développement social.

Mais l'AAP prévient que de nombreuses applications éducatives sur le marché ne sont pas développées avec la contribution de spécialistes du développement et peuvent faire plus de mal que de bien quand elles retirent un enfant du temps de jeu avec les gardiens et d'autres enfants.

Et comme les tout-petits, les enfants d'âge préscolaire apprennent beaucoup mieux grâce au matériel éducatif lorsqu'ils sont vus ensemble, et la personne qui s'occupe de l'enfant communique avec l'enfant au sujet du matériel.

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